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本文来源:http://www.plnntt.com  发布日期:2021-05-06 浏览数:1951


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搬入新居后,看到爷爷、奶奶、爸爸脸上露出笑容,让李芳蕊感到了从未有过的幸福。但她的内心深处却依然承受着巨大的生活压力,她比谁都清楚,这个家庭未来的路依旧艰难。

研讨会上,中国青少年研究中心副主任孙云晓提出,在中国已经进入独生子女养育独生子女的时代,“独二代”的成长教育问题要警惕三大误区:第一个误区是独生子女隔代抚养成风,而忽视了亲子依恋情感的培养。第二个误区是独生子女家庭望子成龙心切,而忽视了因性施教。第三个误区是独生子女家庭重智轻德,而忽视了良好习惯的培养。

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据介绍,中国移动爱心图书馆(室)项目自2006年启动以来,已在我国西部地区23个省(自治区、直辖市、新疆兵团)的1350所中小学建立了“中国移动爱心图书馆(室)”。

大连海事大学、齐齐哈尔大学、南京工业大学、海南职业技术学院等高校参会领导在聆听了会议发言后感慨地说,听了兄弟高校介绍的情况、交流的经验和取得的成果,给我们以深刻的启发和思考,值得我们认真学习和借鉴。咸宁学院、孝感学院等高校准备立即召开党委会、常委会和中层干部会,认真学习传达片区会议精神,结合学校实际,进一步研究工作措施,进一步完善学校实践活动方案,努力按照中央和部属高校领导小组的要求,严防形式主义,确保不出偏差,不走过场,取得实效。

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7.大部分女生将电脑当成了影碟机,大部分男生将电脑当成了游戏机。大学生要掌握必要的计算机操作能力,但是,很多时候电脑会成为浪费时间的堂而皇之的借口。有电脑的大学生非常多,可是,这中间很多人可能大学毕业的时候还不会Excel,不会做一个像样的PPT。

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据报道,随着暑假的到来,许多家长给孩子在假期里制定了“周密”的学习计划,上特长班、补差班、培训班,有的家长甚至把暑假给孩子安排得满满的,真正留给孩子的时间十分有限。

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  听课、评课是学校教研的重要一环。学校听课、评课搞得如何,对于加强学校教学管理、全面提高课堂教学质量有着极其重要的作用。正是基于这样的重要地位,一直以来,许多学校在教学管理中都把听课、评课作为一项重要的工作来抓。传统的教学是建立在以教师讲授为中心的基础之上的。课堂上教师牵着学生走,学生则围着教师转。在这样的情况下,教师听课关注的是教师如何完成教学任务,听课时一般就选择坐在教室的最后面。而随着新课程的推行和现代教育理论的发展,对课堂教学的评价,不仅仅要看教师的“教”,还要看学生的“学”。那么,现在我们听课时坐在哪里才能看到学生呢?  其实,一个教室能留给听课教师坐的地方不外乎教室后面、学生前排与讲台间,还有就是学生过道。坐在教室的最后面,虽然可以看到教师的全部,但却不能看到学生是如何接受课堂教学的,课堂上除了他们在被教师或学生“逗乐”时,或者在某一个环节他们想看看听课教师是否有反应而回头的那一刻以外,听课者很少能了解学生的反应。  而当听课者选择坐在教室内第一排学生和讲台之间的空间听课时,由于近距离地面对授课教师,无形中会给授课教师一定的心理压力,而且也看不到任何学生的反应。  过道是平时听课中除了教室最后面的空间以外的最佳选择。选择这个地方的好处能较好地贴近学生,直面学生的反应。但是,按照目前的情况看,过道并不是我们听课的最佳位置。第一,过道在下课时是学生出入的地方,但上课后就成为教师联系学生、观察学生的空间。听课人占据过道,无疑就是“堵死”了教师和学生课堂交流的一个通道。第二,课堂教学中学生“板演”是其重要的一环,听课教师坐在过道里听课,也就“卡住”了学生上下讲台“板演”的通道。第三,听课教师的一举一动也会引发周边学生注意力的转移,影响到学生的正常听课。一般来说,学生会非常关心听课教师对“自己老师”的教学反应,听课教师的一个微小的动作就会引起周边几个学生的好奇和关注。所以,过道也不是教师听课的好地方。  那么听课时坐在教室的哪一个地方较适宜呢?我们不妨把视线转向教室里最容易忽视的那个地方——讲台两侧靠墙的地方。这个地方可以近距离观察教师的教态和板书,也不会影响授课教师在授课期间随意上下讲台,尽情发挥自己的讲课风格,还可以随时看到全体学生对于授课内容的反应。只有如此,我们才能够通观全局,在评课时,才有充分的“发言权”。(作者单位:河北省泊头市第一中学)  《中国教育报》2006年8月22日第7版

  2008年度国家科学技术进步奖的获奖代表——中国人民解放军总装备部政治部创作员彭继超(左)、中国国防科技信息中心总编导马雅莎(右)与NOC活动师生代表团小学生代表(中)合影。

本报讯 (记者 沈祖芸)传统的教师培训行政部门下命令统一布置居多,课程内容以补偿性专业教育为主,往往忽视教师的个性化需求。上海市浦东新区日前宣布将用5年时间逐步推行“培训券”制度,真正把选择培训机构和课程的权利交给教师。

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[考生不到学校领成绩]:今年重庆市对高考成绩实行属地化管理,考生的高考成绩从原来的发放到考生学校所在地招办,改革为发放到考生户籍所在地招办。据悉,以前学校所在地招办多是委托学校发放成绩,那么今年考生不到学校领取高考成绩,即日起到户籍所在地招办领取高考成绩。

 

 
 
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